裏山に登ってればよかったのに
津波で児童70人以上が亡くなった大川小学校、裏山に避難しなかった理由が未だにわからない模様(620)
2023/1/24 1:35:57
整備された道があるならともかく走って山登れは無理ゲーやろ
誰か一人でもコケて頭打ったら賠償数億や
教師の静止振り切って裏山いった子有能
ワイだったら大人の言うことを盲信して死んどる
>>5
先生の言う事聞いた人たちはどこに避難したんや？
>>8
校庭に集まってたら飲まれた
>>5
ほんこれ
津波見えてたの？
正常性バイアスやな
道徳の教科書に載せろ
映画化とか聞いたな
教員にとってはマニュアルが聖典だったんや
マニュアルに背くくらいなら全員道連れに死んだほうがマシだったんや
>>13
マニュアルには校庭が基本なのかねー？
土地によってそんなの異なるやろって教訓になったな
犠牲が多すぎたが
結果論だよね
津波じゃなくて土砂崩れが起きてたら死んでたのは言うこと聞かなかったそいつらだよ
流石にごめんなさいはしたの？
子供殺○た責任はどうやっても取れないにしてもなんか保身に動いてたって印象なんやけど
>>47
学校側はマニュアル通りにしてたから問題のある行動も指示もなかったってことにしてたんじゃなかったっけ
大津波警報出てんのに校庭でボケーと突っ立てんのはさすがにガ○ジ
結果論でもなんでもないわ
他の学校でちゃんと山に避難したとこあるんやから
仮に裏山いって津波で流されてたらまた責任問題やんけ
裏山行く過程で事故起きるかもしれんし
調べたら3人は津波に飲み込まれたけど無事で
1人は先生と山に逃げたから無事やったんやな
この教室グッチョブすぎるやろ
ただ一つ言うなら
冷静さを失った部分は多少なりともあるやろな
即刻裏山行ったやつのメンタルは見習いたいわ
生きてたら6年生の子が今24歳になるんか
天災なんてどうにもならないし答えなんか無い
すべてが結果論や
この映像見れてたらギリで裏山に走ったかな
>15:21 35分後
釜石で最大波高9.3mを観測(気2)
この頃、釜石市をはじめ三陸沿岸、千葉県旭市まで大津波襲来(朝日)。釜石の状況の動画はNHK東日本大震災アーカイブスで視聴可能。当初は釜石港や宮古港の津波高さの観測値は4m以上と報道されたが、明らかに過少の値であった。
全員が裏山に行けなかったら叩かれると思って裏山に逃げなかったんやろな
事なかれ主義の末路
沿岸地域で巨大地震が発生したら海にドローン飛ばして津波の状況を監視するみたいな事できんかね
＞学校に残っていた78人の子どものうち74人、教職員11人のうち10人が亡くなった。
生き残った1人の先生大変やったみたいね色々と
でもこの話は大切にしたほうがいいな
どうしようもない話だけど教訓にしないと浮かばれないわ
「唯一生存した先生は当初教育委員会に対して、裏山にいたと報告していました。生存した子どもの『先生は裏山にいて手招きした』との証言もあります。しかし先生は遺族に対して自分も津波に巻き込まれたと語りました。おそらく自分だけ先に逃げたと言えないからだと思います。でも先生を責めているのではありません。なぜなら一生懸命『山に逃げろ』と言ったのは、この先生なんです。先生に嘘を言わせている組織があるわけです」
この生き残った先生精神病んじゃったらしいね可哀想に
>>150
ただでさえあんな地震と津波経験したら誰でもきついのにね
>>150
ジャップ仕草やね
＞走れば1分で駆け上がれる裏山があって、1人の先生が『山に逃げよう』と言っているのに全体の意見にならなかったのはなぜなのか。職員室が自由闊達に物を言えない空気になってしまっていたのではないだろうか。そういう日常的な職場環境が、今回事故を巻き起こしてしまったのではないか。
閉塞的な田舎やなぁと思ってまうわ
ワイもあんな津波来るとは思ったなかったし偉そうには言えんわ
結果論や
あの日にタイムスリップしても津波注意報？ほーんとテレビの前にみんなおる
生き残っても精神病んで死んだようなもんになんの本当ひで
明治の時の津波は30m級じゃなかったか？三陸沖地震って定番だからな
どっかの旅館で、お客さんと近隣住民を裏山に誘導して来てギリギリ間に合わずに津波に飲まれたけどその後生還した女将の人いたよな
>>209
役所かなんか飲まれて屋上に避難した人が死んで屋上近くの階段に居た人は生き残った例とかあるがその女将はどういう行動してたんやろ
飛行機事故の生還率高い席みたく纏めたら色々ええこと知れそう
マニュアル通りなら上のせいにできるけど、自己判断で問題起きたら責任も自前やからな
イジメ問題とかでもそうやが
日本の教育委員会ってなんでここまで腐ってんの？
問題が起きたら全て明らかにして2度とこんな被害がおきないようにするべきやんか
子供たちじゃなくてやらかした教師守るのほんまに許せんわ
